為深入落實(shí)天府科普研學(xué)游工作部署，切實(shí)推動(dòng)科普研學(xué)工作在成都市落地見效，充分挖掘轄區(qū)科普資源潛力，豐富青少年科普實(shí)踐體驗(yàn)，成都市科協(xié)緊緊圍繞“科普賦能成長、研學(xué)鏈接未來”核心目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)研學(xué)線路打造與研學(xué)陣地建設(shè)，并推動(dòng)各區(qū)（市）縣積極開展科普研學(xué)活動(dòng)，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步實(shí)施。各區(qū)（市）縣積極響應(yīng)、迅速行動(dòng)，一批形式多樣、特色鮮明的科普研學(xué)活動(dòng)競相開展，呈現(xiàn)百花齊放的生動(dòng)局面。

高新區(qū)：聚焦前沿科技與創(chuàng)新實(shí)踐，多維度激發(fā)青少年科學(xué)探索潛能

近日，芳草街街道蓓蕾社區(qū)組織25組親子家庭走進(jìn)運(yùn)達(dá)科技智慧軌道交通科普基地，開展“智慧交通?未來已來”主題研學(xué)活動(dòng)。在參觀五大主題展區(qū)過程中，前沿技術(shù)在軌道交通中的應(yīng)用演示，生動(dòng)詮釋了“安全為基，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的行業(yè)理念。模擬駕駛、控制系統(tǒng)操作等實(shí)踐環(huán)節(jié)，更讓孩子們在沉浸式體驗(yàn)中感受科技的魅力。

中和街道勁松社區(qū)開展了“魔法實(shí)驗(yàn)室”——奇妙科學(xué)科普日活動(dòng)。老師生動(dòng)講解了“同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引”的基本原理，并現(xiàn)場演示了用絲綢摩擦玻璃棒、毛皮摩擦橡膠棒使紙屑“跳舞”的奇妙現(xiàn)象?；顒?dòng)通過“觀察—操作—思考”的沉浸式體驗(yàn)，將抽象的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的實(shí)踐課程，有效激發(fā)了青少年對科學(xué)的好奇心與探索欲。

與此同時(shí)，“以筆繪星，科幻同行”青少年科普科幻創(chuàng)作交流活動(dòng)在神舟科學(xué)空間順利舉行。活動(dòng)特邀科幻作家阿缺、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)得主賈煜到場，分享創(chuàng)作感悟，解析科幻與科學(xué)的融合之道。青少年們以筆為媒，交流創(chuàng)作思路，在航天科普氛圍中點(diǎn)燃科幻靈感。此次活動(dòng)為青少年搭建了創(chuàng)作交流平臺(tái)，助力航天科普與科幻人才培養(yǎng)。

成都三和老爺車博物館通過成都師范學(xué)院派駐德吉村駐村工作隊(duì)劉彪杰老師的協(xié)助，以“云課堂+”模式為甘孜州道孚縣下拖鄉(xiāng)德吉村的20名寒假學(xué)生開展了一場“科普援藏”汽車文化研學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“云端觀展+科普講解+手工實(shí)踐”三維一體展開：在“躍馬傳奇——法拉利特展”云端導(dǎo)覽中，科普老師通過直播帶領(lǐng)學(xué)生觀賞18臺(tái)經(jīng)典法拉利車型，解讀品牌歷史與技術(shù)演進(jìn)；《探秘賽車》科普課程以動(dòng)畫與案例講解空氣動(dòng)力學(xué)與體育精神；“紙車模拼裝”環(huán)節(jié)則鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力與空間思維，助力理解汽車結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)邏輯。

2月4日，由京東方社會(huì)招募的24名孩子走進(jìn)京東方成都研學(xué)基地，開啟“一屏一世界 一觸一未來”科技探秘之旅。他們在多個(gè)場館中親身體驗(yàn)眼球成像、VR火星登陸、8K顯示技術(shù)等前沿科技，并走進(jìn)生產(chǎn)線見證屏幕的制造過程。本次活動(dòng)以“屏聯(lián)萬物 智創(chuàng)未來”為主題，通過互動(dòng)體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐和專業(yè)講解，不僅讓孩子們直觀感受到顯示科技的創(chuàng)新力量，也在他們心中悄然播下了好奇、探索與科技報(bào)國的種子，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于行、啟智潤心的研學(xué)價(jià)值。

青羊區(qū)：連接課堂與生活：青羊區(qū)以“知行合一”的科普研學(xué)點(diǎn)亮青少年科學(xué)夢

青羊區(qū)核心科普研學(xué)陣地——成都生命奧秘博物館，以“賦能小小講解員，傳播生命科學(xué)美”為主題，成功舉辦“小小講解員”培訓(xùn)研學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)旨在為青少年送上一份兼具知識(shí)性與趣味性的節(jié)日禮物，豐富其假期精神文化生活，并助力提升語言表達(dá)、科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐能力。依托博物館豐富的科普資源與專業(yè)師資，活動(dòng)采取“理論+實(shí)踐+互動(dòng)”的沉浸式培訓(xùn)模式，集知識(shí)性、趣味性與實(shí)踐性于一體，吸引了眾多青少年踴躍參與，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中收獲成長，于科普研學(xué)中開啟了元?dú)鉂M滿的新一年。

2月6日，成都市青少年宮組織開展了一堂生動(dòng)有趣的《觀測太陽黑子》科普實(shí)踐課，16名同學(xué)在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，親手操作天文望遠(yuǎn)鏡，直觀觀測太陽表面活動(dòng)，探索黑子的形態(tài)與變化規(guī)律。本次活動(dòng)不僅是一次天文知識(shí)的普及，更是一場沉浸式的科學(xué)啟蒙。

為確?？破昭袑W(xué)工作安全、有序、高效開展，青羊區(qū)近期組織專人對核心研學(xué)陣地——成都生命奧秘博物館進(jìn)行了實(shí)地考察?？疾旖M深入查看了研學(xué)場地、科普展廳與配套設(shè)施，詳細(xì)了解了課程設(shè)置、師資配置、安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案及接待能力等情況，重點(diǎn)排查了標(biāo)本展示、消防安全等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聽取了博物館關(guān)于研學(xué)工作進(jìn)展與存在困難的匯報(bào)。針對發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)場提出整改意見并明確時(shí)限與責(zé)任人，督促限期落實(shí)。

武侯區(qū)：邀請專家把脈，積極推進(jìn)“天府科普研學(xué)游”建設(shè)工作

近日，武侯區(qū)科協(xié)特邀中國科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、科普專家唐安興，對區(qū)內(nèi)重點(diǎn)科普點(diǎn)位進(jìn)行實(shí)地考察評估，重點(diǎn)圍繞研學(xué)價(jià)值挖掘、課程優(yōu)化及協(xié)同發(fā)展提出指導(dǎo)。    調(diào)研組先后走訪了“水韻園”綜合教育基地、四川大學(xué)博物館和川大智勝七重空間大國重器互動(dòng)體驗(yàn)館，通過實(shí)地查看與座談交流，深入了解各場館資源特色與研學(xué)開展情況，并現(xiàn)場聽取專家指導(dǎo)意見。

錦江區(qū)：組織沉浸式“熱血”研學(xué)，以公益科普澆灌成長，讓知識(shí)傳遞溫情

近期，湖南省鳳凰縣56名師生在成都市血液中心圓滿完成了“悶墩兒帶你熱血探秘”主題研學(xué)。活動(dòng)通過科普講堂、創(chuàng)意繪畫、沉浸式參觀及一線觀摩等形式，生動(dòng)傳遞血液知識(shí)與無償獻(xiàn)血理念。師生在互動(dòng)實(shí)踐中不僅拓寬了視野、提升了動(dòng)手與思維能力，更深刻體會(huì)到血液拯救生命的意義?；顒?dòng)中教師主動(dòng)獻(xiàn)血樹立了公益榜樣，有效激發(fā)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)了科普教育與素質(zhì)培養(yǎng)的深度融合。

同期，57名萬福社區(qū)親子成員走進(jìn)成都市血液中心，開展了一場生動(dòng)的熱血科普研學(xué)之旅?；顒?dòng)中，家庭通過科普講堂學(xué)習(xí)血液知識(shí)，在科普館與采供血一線實(shí)地了解無償獻(xiàn)血的嚴(yán)謹(jǐn)流程，并借助教具動(dòng)手模擬血液循環(huán)、完成研學(xué)打卡。此次活動(dòng)以“親子共學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)”的方式，不僅深化了健康認(rèn)知，更在互動(dòng)中潛移默化地傳遞了奉獻(xiàn)精神與社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)了科普教育與公益啟蒙的有效結(jié)合。 

金牛區(qū)：“展館+公園”融合創(chuàng)新！初心館“雙師”團(tuán)隊(duì)打造全學(xué)段主題研學(xué)產(chǎn)品

近日，在金牛區(qū)科協(xié)的指導(dǎo)下，初心館對研學(xué)課程體系、展陳資源和運(yùn)營保障進(jìn)行了深度整合與優(yōu)化，同時(shí)組建了由“行業(yè)專家+高校教師”組成的“雙師”輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開發(fā)出涵蓋八大課程模塊、適配全學(xué)段的標(biāo)準(zhǔn)化研學(xué)產(chǎn)品。該產(chǎn)品充分展現(xiàn)了“展館+公園”的獨(dú)特優(yōu)勢，融合了水文化、低碳科技、生物多樣性、法治科普等核心主題，可滿足大、中、小學(xué)及幼兒園全學(xué)段學(xué)生開展半天至一天的研學(xué)實(shí)踐需求。

溫江區(qū)：青少年科普講解培訓(xùn)冬令營正式開營

1月31日，溫江區(qū)正式啟動(dòng)為期4天的青少年科普講解培訓(xùn)冬令營?；顒?dòng)整合區(qū)內(nèi)高校、科研院所及社會(huì)科普資源，將其轉(zhuǎn)化為面向青少年的科教課堂?；顒?dòng)采取“理論奠基+實(shí)踐賦能”模式，涵蓋政策、技巧、演練與案例四大模塊，組織學(xué)員走進(jìn)川藏公路博物館等實(shí)景課堂開展現(xiàn)場講解與探究。區(qū)科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，此次活動(dòng)是探索家庭、學(xué)校、社會(huì)三方協(xié)同提升青少年科學(xué)素質(zhì)的有效嘗試，通過融合政府、高校、基地與中小學(xué)資源，構(gòu)建起協(xié)同聯(lián)動(dòng)的科普育人新模式，真正讓城市科創(chuàng)資源成為青少年觸手可及的“第二課堂”。

都江堰市：寒假啟幕，都江堰科普研學(xué)游綻放多元活力

自2026年寒假拉開帷幕，都江堰市依托深厚的水利遺產(chǎn)、獨(dú)特的自然景觀與豐富的文化資源，將科普研學(xué)打造成親子互動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐的“活課堂”，聯(lián)動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)、非遺文化、水利探秘等多元場景，為冬日注入知識(shí)與趣味交融的熱潮，勾勒出“知行相融、古今對話”的研學(xué)新圖景。

成都熱雪奇跡以“2026世界雪日暨國際兒童滑雪節(jié)”為契機(jī)，圍繞“冰雪+研學(xué)”打造親子與研學(xué)熱門目的地?；顒?dòng)推出公益入園、免費(fèi)基礎(chǔ)教學(xué)及雪上游戲，形成“教學(xué)+游樂”全天體驗(yàn)。

成都皮影藝術(shù)博物館聯(lián)合多所學(xué)校走進(jìn)泡桐樹中學(xué)百仁校區(qū)，在省級非遺傳承人趙洪的帶領(lǐng)下，通過“表演+講解+體驗(yàn)”的立體形式，讓學(xué)生不僅了解皮影歷史、觀賞經(jīng)典劇目，更親手參與操作，在趣味實(shí)踐中激發(fā)對非遺文化的興趣，有效打破傳統(tǒng)藝術(shù)與年輕一代的隔閡，為非遺傳承注入青春活力。

都江堰水利工程依托其“活的水利博物館”特質(zhì)，為研學(xué)活動(dòng)提供了沉浸式體驗(yàn)。通過“實(shí)景+科技+互動(dòng)”的方式，在伏龍觀等場館設(shè)置智能講解、實(shí)物展示及實(shí)操體驗(yàn)區(qū)，并開發(fā)“我是李冰”角色扮演游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解古代水利智慧。同時(shí)，串聯(lián)都江堰水利博物館、紫坪鋪水庫和青城山等資源，形成“工程—文物—現(xiàn)代水利—道文化”多元聯(lián)動(dòng)的研學(xué)路徑，在古今對比與文化融合中深化科學(xué)認(rèn)知與歷史感悟。

崇州市：發(fā)布六大產(chǎn)業(yè)研學(xué)線路，校城融合厚植未來創(chuàng)新基因

近期，崇州市科協(xié)在明湖科創(chuàng)園舉行了蜀州產(chǎn)業(yè)研學(xué)線路發(fā)布會(huì)，成都市早期拔尖人才科普教育基地（崇州）揭幕暨2026智創(chuàng)蜀州青少年科技節(jié)活動(dòng)順利開展。該基地圍繞四大主題展區(qū)，常態(tài)化開展拔尖人才培養(yǎng)與科普活動(dòng)，并推出航空航天、電子信息、人工智能等六條產(chǎn)業(yè)研學(xué)線路。線路緊扣崇州產(chǎn)業(yè)布局，將國星宇航、領(lǐng)益科技等企業(yè)現(xiàn)場轉(zhuǎn)化為教育場景，引導(dǎo)青少年在真實(shí)產(chǎn)業(yè)環(huán)境中觸摸科技、激發(fā)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“城市資源賦能教育”，為地方發(fā)展厚植人才基礎(chǔ)。

同步舉辦的2026智創(chuàng)蜀州青少年科技節(jié)將機(jī)器人舞蹈、“科學(xué)魔法秀”、航模飛行作畫等節(jié)目表演和機(jī)器狗、無人機(jī)足球、機(jī)器人對抗體驗(yàn)活動(dòng)帶到現(xiàn)場，孩子們通過集章任務(wù)卡盡情領(lǐng)略科技創(chuàng)新的魅力。