1月20日，“天府科普研學游”服務平臺正式上線。目前，平臺已匯聚科普研學陣地及線路產(chǎn)品1000余個，覆蓋航空航天、電子信息、人工智能、低空經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)保等多元主題；聯(lián)動高等院校、科研院所、科技型企業(yè)、科普基地供給優(yōu)質(zhì)資源，推介900余家專業(yè)研學機構(gòu)提供服務。

在巴蜀大地，一場集高端化、專業(yè)化、安全性于一體的科普研學變革，正讓科學在行走中生根發(fā)芽。

省科協(xié)黨組書記、副主席毛大付一行赴四川旅游學院調(diào)研“天府科普研學游”工作開展情況。成都市龍泉驛區(qū)科協(xié)供圖

落實全會部署

全方位賦能青少年科學素質(zhì)提升

 “天府科普研學游”全面啟動暨服務平臺上線推介活動現(xiàn)場，服務機構(gòu)代表簽署服務承諾書。省科協(xié)供圖

“讓我們一起倒數(shù)3、2、1！”1月20日，隨著激昂的倒數(shù)聲在空氣中回蕩，“天府科普研學游”服務平臺正式上線。

“推出‘天府科普研學游’，離不開政策的有力指引和四川豐富科教資源的堅實支撐。”省科協(xié)相關(guān)負責人表示。2025年6月，省委十二屆七次全會審議通過《中共四川省委關(guān)于推進文化和旅游深度融合發(fā)展、做大做強文化旅游業(yè)的決定》，明確提出要“發(fā)展主題文化游和深度研學游、科普游”，并開展研學旅游基地品質(zhì)提升試點。

省科協(xié)賡即落實全會部署，聯(lián)合教育廳、科技廳、文化和旅游廳，共同制定了《大力推動“天府科普（研學）游”發(fā)展方案》，從做大供給、做精線路、做優(yōu)服務等方面進行全面部署。同時，依托“天府科技云”搭建“天府科普研學游”服務平臺，廣泛征集研學產(chǎn)品，將頂層部署切實轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。

在“天府科普研學游”全面啟動暨服務平臺上線推介活動現(xiàn)場，省科協(xié)相關(guān)負責人向記者娓娓道來：“‘天府科普研學游’旨在把四川豐富的科技、教育資源轉(zhuǎn)化為文旅融合發(fā)展優(yōu)勢，同時也為提升全民科學素養(yǎng)提供了新路徑。”

據(jù)介紹，“天府科普研學游”將依托重大科學裝置，開展“精品”科普研學游；最大程度組織高等院校、科研院所有序開放科教科研資源，開展“沉浸式”科普研學游；引導科技型企業(yè)依托其科創(chuàng)資源，開展“體驗式”科普研學游；充分運用公共場館、科學家精神教育基地等資源，開展公益性“普惠式”科普研學游。如此體系化的科普研學游，為廣大青少年搭建起一座橋梁，讓他們有機會走近大科學裝置、大科技工程，走進高等院校、科研院所、科技型企業(yè)和科博場館，全方位多角度學習科學知識、培養(yǎng)科學興趣、探究科學奧秘。

這一舉措，既是貫徹落實省委全會部署的務實之舉，也是推動全省十大文旅精品品牌建設(shè)的具體行動。對于廣大青少年、科研單位、研學服務機構(gòu)和地方政府而言，意義深遠、好處良多。

從文件精神的指引到產(chǎn)品的落地生根，全省各地科協(xié)等相關(guān)部門以科普為根、以研學為魂、以旅游為形，在讓科學知識走出場館、融入山河的具體實踐中做出了很多努力與嘗試。

在前期探索方面，瀘州市科協(xié)創(chuàng)新宣傳形式，在全市公交系統(tǒng)高頻播放產(chǎn)品征集公告，并廣泛發(fā)動社會力量參與線路設(shè)計與創(chuàng)意獻策，營造出全民關(guān)注、群策群力的生動熱烈氛圍；成都市溫江區(qū)科協(xié)深入電力與氣象基地，積極推動開發(fā)“電力科技+安全實踐”課程，并精心優(yōu)化氣象農(nóng)耕互動場景；成都市新津區(qū)科協(xié)則召開培訓會，聯(lián)動多部門共商線路設(shè)計、課程創(chuàng)新與資源整合，為科普研學游的發(fā)展出謀劃策。

在產(chǎn)品落地方面，德陽市科協(xié)在寒假推出“小小工程師”“神秘葫蘆小郎中”等主題研學活動，組織青少年走進高校與科技館，在結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)、中醫(yī)探秘與聆聽科學家故事中親身感受科學魅力；阿壩州打造“地質(zhì)科普+冰雪旅游”IP，推出了“黃龍風景名勝區(qū)喀斯特地貌研學課程”，啟動蓮寶葉則景區(qū)“冰火交融”地質(zhì)地貌科普研學游活動，讓游客在欣賞美景的同時感受地質(zhì)科學的魅力；綿陽市旅游協(xié)會研學分會與綿陽科發(fā)會展旅游公司聯(lián)合推出國內(nèi)首個“南天門計劃”科普研學游。

“科普研學游產(chǎn)品是科普、研學與旅游的完美融合。它以科普為根，與以往走馬觀花、打卡拍照式的旅游有著天壤之別；以研學為魂，區(qū)別于傳統(tǒng)課堂式教學，著重增強青少年的動手能力和體驗；以旅游為形，激發(fā)青少年的研學興趣，實現(xiàn)‘在玩中學，在學中玩’。‘十五五’期間，我們的愿望是讓每一個在校中小學生至少參加一次有品質(zhì)的科普研學活動，以此促進全民尤其是青少年科學素質(zhì)提升，推動科教文旅深度融合發(fā)展。”省科協(xié)相關(guān)負責人進一步闡述了“天府科普研學游”對廣大青少年的積極作用。

高海拔宇宙線觀測站。 中國科學院高能物理研究所供圖    

高溫超導高速磁浮工程化樣車。圖源川觀新聞    

原子彈、氫彈模型。 圖源兩彈城官網(wǎng)    

錨定市場需求

以務實舉措激活內(nèi)生動力

你想化身“宇宙獵手”探索星空奧秘嗎？想成為“超級特工”解鎖科學密碼嗎？想感受“壯志凌云”的航天豪情，或是探尋“人與自然”的共生智慧嗎？……這些曾藏在青少年心中的科學夢想，正隨著“天府科普研學游”服務平臺的上線，從“遙不可及”變?yōu)?ldquo;觸手可及”。

作為四川踐行“科普與旅游融合發(fā)展”理念的重要載體，“天府科普研學游”服務平臺構(gòu)建了“供給端、服務端、實踐端”三方協(xié)同發(fā)力的科普研學網(wǎng)絡，精準鏈接科普研學場景、專業(yè)服務機構(gòu)與消費市場核心需求，用務實舉措喚醒市場內(nèi)生動力，打造了特色鮮明、運轉(zhuǎn)高效的科普研學生態(tài)體系。

記者親身體驗后發(fā)現(xiàn)，用戶只需下載“天府科技云”App，進入“天府科普研學游”專區(qū)，便能像網(wǎng)購般“一站式”完成研學產(chǎn)品的瀏覽、甄選、下單、預約，直至線下體驗的全流程閉環(huán)。評價反饋、退單退費等環(huán)節(jié)更是高效透明、安全可控。

“每條線路都經(jīng)過層層把關(guān)，就是要讓青少年在趣味中觸摸科學本質(zhì)。”省科協(xié)相關(guān)負責人介紹，研學過程中，科技工作者化身科普導師，手把手帶領(lǐng)青少年深耕科研、實操實驗，再搭配專業(yè)研學機構(gòu)全程護航，讓每一場研學都成為“趣味與專業(yè)并存、體驗與收獲并重”的科學之旅。參與者完成活動后，還可以在“天府科普研學游”服務平臺獲取電子研學證書，為這段探索之旅鐫刻下珍貴印記。

——供給端“破圈”，讓沉睡資源“活”起來。

四川素有“科教大省”之稱，高校實驗室、大科學裝置、科技型企業(yè)生產(chǎn)線、自然人文景區(qū)、科幻IP等優(yōu)質(zhì)資源如珍珠般散落全省，卻曾因缺乏有效鏈接，多數(shù)“養(yǎng)在深閨人未識”。如何盤活這些“寶藏資源”，轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的發(fā)展動能？“天府科普研學游”服務平臺給出了答案。

以利益共享為“金鑰匙”，平臺成功撬動高等院校、科研院所、科技型企業(yè)、科普基地主動“破圈”，將優(yōu)質(zhì)科教資源轉(zhuǎn)化為可體驗、可參與的特色研學場景。例如，中國科學院高海拔宇宙線觀測站等大科學裝置、西南交大高溫超導高速磁浮工程化樣車及實驗線等高校實驗室，通過平臺實現(xiàn)有序開放，讓青少年有機會走近國之重器、走進科研一線；長虹、二重等科技型企業(yè)主動開放生產(chǎn)線、智能車間，讓青少年在轟鳴的機械聲中動手體驗，讀懂工業(yè)科技的奧秘；四川科技館等科博場館對外開展公益性科普研學活動，全方位普及科學知識，提升科學素質(zhì)。

值得一提的是，電子科技大學依托深厚的學科積淀與人才優(yōu)勢，借平臺上線契機，精心打磨了10個特色研學產(chǎn)品，圍繞電子科技、航空航天、人工智能等前沿主題，將“高冷”的硬核科技轉(zhuǎn)化為青少年聽得懂、看得見、摸得著的科普體驗，真正實現(xiàn)了“打開國之重器實驗室大門”的初心。

——服務端“提質(zhì)”，讓產(chǎn)業(yè)發(fā)展“強”起來。

如果說供給端是科普研學的“源頭活水”，那么服務端便是保障品質(zhì)的“堅實堤壩”。在做優(yōu)供給端的同時，四川同步發(fā)力做專服務端，為研學機構(gòu)鋪就規(guī)范化發(fā)展之路。

平臺搭建起專業(yè)服務樞紐，一邊以嚴格標準審核入駐機構(gòu)，為研學質(zhì)量“守門把關(guān)”；一邊精準對接科研院所與科普基地，向其推介優(yōu)質(zhì)研學機構(gòu)，實現(xiàn)供需兩端的“雙向奔赴”。同時，通過引導機構(gòu)緊扣青少年興趣與認知規(guī)律打造高品質(zhì)研學產(chǎn)品，推動研學產(chǎn)業(yè)向規(guī)范化、專業(yè)化、高品質(zhì)方向邁進。

“我們不僅是科普研學的服務者，更是科普理念的傳播者。”四川旅投樂學旅游公司董事長吳宇在接受記者采訪時表示，作為服務端代表，公司深度參與了“天府珍水”都江堰水利工程研學課程打造，將工程技術(shù)、自然生態(tài)與歷史文化資源深度融合，打造出兼具知識性與趣味性的科普研學產(chǎn)品。未來，公司還將致力于為服務機構(gòu)提供系列培訓，重點推進科普研學導師培養(yǎng)，“只有擁有豐富多元的人才，才能真正將‘天府科普研學游’的課程價值充分釋放，為青少年提供走出教室、融入真實場景的學習機會。”

據(jù)介紹，入駐平臺的專業(yè)服務機構(gòu)均具備專門的研學、旅游、科普資質(zhì)，無論是家庭出行、跟團出游，還是班級研學，各個年齡段的孩子都能匹配到合適的產(chǎn)品，滿足科學探索的需求。

——實踐端“激活”，讓市場活力“旺”起來。

科普研學的最終落腳點，是讓更多人尤其是青少年受益。平臺的上線，精準擊中消費需求，為市場注入持續(xù)活力。

“這無疑是一場及時雨！”成都七中黨委書記易國棟在采訪時難掩贊許，學校始終以科技創(chuàng)新教育為特色，致力于讓學生在青春期找到奮斗方向，而“天府科普研學游”服務平臺的出現(xiàn)，精準破解了學校研學“去哪兒找資源、誰來組織、誰更靠譜”的三大難題。“它能幫我們打通科技創(chuàng)新教育學段貫通的堵點，搭建校家社企協(xié)同聯(lián)動的橋梁，更能助力建立全員、全科、全過程的創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)實踐體系。”

為進一步點燃市場熱情，平臺還將采取多種惠民舉措，既為研學機構(gòu)降低運營成本，又讓群眾能以更高性價比享受高品質(zhì)服務，力爭形成“機構(gòu)受益、群眾得惠、市場升溫”的良性循環(huán)。

未來，隨著“天府科普研學游”生態(tài)體系的不斷完善，這片充滿科學魅力的“土地”，必將孕育出更多科研科普新可能。

長虹智能制造生產(chǎn)線。 圖源長虹發(fā)布微信公眾號    

四川科技館展品。 圖源四川科技館官網(wǎng)    

學生參加“藍天門計劃”科普研學游。 綿陽市科協(xié)供圖