為落實立德樹人的根本任務，進一步提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)與管理能力，促進班主任隊伍的專業(yè)化成長，發(fā)揮名班主任工作室輻射作用，6月2日，簡陽市付安琪名班主任工作室在石鐘學校開展班主任管理教研活動。

本次活動分為示范課觀摩、評課議課、專題講課三個環(huán)節(jié)。

主題班會課《我從哪里來》由工作室成員簡陽市赤水學校付敏老師執(zhí)教。付老師以繪本故事為線索，用豐富生動的語言帶著孩子們一步一步了解自己從哪里來，體會孕育生命的辛苦，學會感恩父母。付老師循循善誘的引導、精彩恰當的評價，啟迪了學生的心靈，點燃了學生的情感，真正將感恩的種子播撒在了學生的心里。

工作室成員簡陽市石鐘學校曾寒梅老師帶來了一堂《感恩父母，嚴格也是一種愛》的主題班會課。曾老師以有趣的視頻導入，根據內容選擇了容易產生情感共鳴、引起學生感悟的形式，讓同學們理解嚴格是一種愛。在回憶自己對父母做的最后悔的一件事中，很多同學淚流滿面。本堂課激發(fā)了學生的感恩之心，喚醒了學生的感恩之情。

課后，兩位執(zhí)教人員分別對主題班會課設計進行了闡釋。工作室成員也紛紛從課堂內容、課堂活動和師生互動等方面作出了精彩的評價，并提出了寶貴的意見。

隨后，工作室成員付佳瓊老師以“多維度打開視角和學生有話可聊”為主題開展專題講座。付佳瓊推薦了很多讀書渠道以及提升班主任素養(yǎng)的書籍，并結合真實案例進行講解、分析，讓大家收獲良多。不僅要讀書，更要應用于班級管理中，拉近與學生距離，做到有話可聊。

在老師們的共鳴中，此次付安琪名班主任工作室教研活動的成功開展，有助于促進學生成長、促進班主任職業(yè)素養(yǎng)提升。