初心如磐，行而不輟。

歐建，百年學(xué)小的領(lǐng)頭羊。從教21年來，他秉承著做精進教師，育和樂學(xué)生的理念，從一名數(shù)學(xué)老師，成長為一名光榮的共產(chǎn)黨員、學(xué)道街小學(xué)黨支部書記、校長，在教育之路上篤行致遠(yuǎn)。

用精進守護初心

自從2000年師范畢業(yè)到現(xiàn)在，歐建一直從事著數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他認(rèn)真鉆研小學(xué)數(shù)學(xué)教育，多次參加國家、省級、市級賽課，均獲一等獎。多次受邀到全國各地講課、講座。他的課堂幽默風(fēng)趣，閃爍著智慧的光芒。

他并不滿足于做一個只會教書的工具人，而是努力做一名科研型教師。他積極開展課題研究，主持3項課題、主研5項課題分獲省市一等獎。4篇論文在全國小學(xué)數(shù)學(xué)教育重點期刊發(fā)表；另有多篇文章在省級以上公開發(fā)行的刊物發(fā)表或交流。

“不管孩子們將來從事什么工作，他們頭腦中的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)精神，會令他們終身受益。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)要變知識傳授為素養(yǎng)積淀。”這是歐建一直堅持的教育理念，他用精進精神守護初心，在數(shù)學(xué)教育的道路上一路前行。

用引領(lǐng)呵護初心

作為學(xué)道街小學(xué)的校黨支部書記，他緊密團結(jié)學(xué)校班子成員和黨員教師，學(xué)黨史，頌黨恩，跟黨走，用先鋒行動引導(dǎo)教師們在精益求精中提升。

每一位剛分到學(xué)道街小學(xué)的年輕教師都不會因初來乍到或經(jīng)驗不足而感到手足無措。因為歐建會精心為他們挑選師父，結(jié)對子，讓優(yōu)秀前輩來親自帶動年輕教師，為教師們打通成長之路。他注重團隊精神，引導(dǎo)教師們團結(jié)協(xié)作，在他的帶動下，學(xué)小團隊師德高尚、業(yè)務(wù)精良、凝心聚力。

他創(chuàng)新五育融合的路徑，以建高品質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)，打造藝術(shù)、勞動、科創(chuàng)等特色活動，促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。一學(xué)年來，學(xué)校榮獲市級以上榮譽9項，成功創(chuàng)建全國青少年校園籃球特色學(xué)校，四川省美育實踐基地，四川省德育創(chuàng)新基地校，四川省勞動教育示范校，眉山市防震減災(zāi)示范校，眉山市研學(xué)實踐教育示范校，眉山市經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)校。繪畫和管樂社團分別被評為省市優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)社團。

用輻射養(yǎng)護初心

要推進教育均衡，就要付出異于常人努力。全面提高義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平，共產(chǎn)黨員必須沖鋒在前。2019年，他組建“歐建眉州名師工作室”。工作室凝聚了來自四個區(qū)縣的一大批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，他立志將工作室打造為“研修的平臺，成長的階梯，輻射的中心，師生的益友”。每期工作室至少開展線下活動4次，線上活動10余次。歐建始終堅守著自己的木鐸之心，為眉山市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的改革和發(fā)展貢獻著自己的微薄之力。

2020年，學(xué)道街小學(xué)與7所鄉(xiāng)村小學(xué)成立了辦學(xué)共同體。做為校園共同體負(fù)責(zé)人，他帶領(lǐng)8所學(xué)校管理共商、資源共享、師資共用、課題共研、活動聯(lián)動。一年來，教師互派50余人次，請進專家、名師30余人次，開展全員培訓(xùn)6場，學(xué)科培訓(xùn)15場，讓共同體教師互學(xué)互助，真正做到“共融共進”。

教育之路，道阻且長，歐建始終堅守著自己的木鐸之心，行而不輟。