近日，四川農業(yè)大學2023年寒假尋耕樂讀志愿服務團隊實踐活動完滿結束。此次實踐活動共分為視頻素材拍攝及整理，課程設計及制作，IP形象征集三個部分，利用學院專業(yè)優(yōu)勢，契合耕讀教育的趨勢，結合新媒體及線上課程的普適性開展線上“云”游的趣味課程，向廣大中小學生科普有趣的果品生產知識，優(yōu)質果品功效等。同時，團隊還開展了面向全校的耕讀教育ip形象征集大賽，激發(fā)了參賽選手對耕讀教育的思考并將其轉化成具體動漫形象。

走進科研基地，收集一手材料

團隊成員前往四川農業(yè)大學崇州現(xiàn)代農業(yè)研發(fā)基地，參觀基地中的柑橘砧木與品種資源圃、梨新品種選育圃兩大果品科研生產園區(qū)，并采訪崇州基地相關老師了解專業(yè)知識，為之后的課程設計提供理論依據(jù)、內容基礎。

團隊成員在與崇州基地工作人員以及負責老師聯(lián)系后，取得了他們的幫助和支持。王小蓉教授根據(jù)果樹種質資源與遺傳育種專業(yè)知識向團隊成員介紹了柚子和其他柑橘屬植物的血緣關系，以及砧木選育等方面內容。湯浩茹教授則展示了梨樹修建養(yǎng)護內容。除此之外，還有王浩博士手把手教導團隊成員挑選柚子。團隊成員分工明確，收音、錄像、航拍、采訪、后勤，收集了耕讀課程制作的一手材料。

采訪湯浩茹教授    

王小蓉教授講解柚子相關知識    

對接學校社區(qū)，設計趣味課程

在整理收集資料后，團隊成員按照原定計劃提前聯(lián)系了社區(qū)和中小學，發(fā)布了課程相關信息，通過麥克表單征集參會人員基本信息。同時，團隊成員根據(jù)課程內容設計了口罩、筆袋、書簽、文具套裝、日歷等文創(chuàng)產品，以此調動小朋友們的學習積極性。

在近一個月的剪輯、備課準備后，團隊成員完成了“直播宣講+PPT+視頻”的課程預演。隨后，“尋耕樂讀‘云’冬游”課程以線上直播與互動形式推出。課程詳細地向參課學生、家長講授了水果對身體的重要意義，日常生活中柑橘屬植物的區(qū)別聯(lián)系，果樹護理等方面的知識，并為學生及家長解讀12.24中央農業(yè)農村工作會議上的講話，結合黨的二十大提出的新目標、新遠見，向小朋友們講述了三農合作的重要性。課程進行過程中，參課學生和家長們積極踴躍發(fā)言，激發(fā)了小朋友們對農業(yè)的期待與向往。

小朋友們參加線上課程    

做好課程后勤，征集課程感悟

課程結束后，團隊成員做好了獎品分發(fā)、結業(yè)證書發(fā)放的后勤工作。課程線上服務了60名來自各社區(qū)、各學校的中小學生，收到了多份課程感悟和積極反饋。其中來自成都市七中育才學校孟凌楓同學在課程感悟中寫道：“通過這次實踐活動，我了解到了果樹種植和機械化農業(yè)等內容，認識到了大力發(fā)展農業(yè)科學技術會讓我們的農業(yè)生產更方便、更省力。” 來自成都市青羊實驗中學的劉熙桐同學寫下這樣一段話：“通過課程，我認識到了建設宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村更是新農村建設中要追求的目標。”

開展設計大賽，開拓受眾規(guī)模

實踐活動最后，團隊成員舉辦了面向全校的IP形象設計大賽，收集到了逾千份原創(chuàng)形象設計方案。其中，百余份優(yōu)秀作品得以進入決賽，決賽投票瀏覽量破24萬，“一人一天一票”限制條件下總票數(shù)破6萬。在激烈的角逐后，評出了一二三等獎，及三十余個富有耕讀文化深刻思考、精美制作和具較高藝術設計水平的ip形象作品。尋耕樂讀團隊總結了繪本志愿者此前創(chuàng)造的所有以果蔬為原型的形象，整理出具有獨屬尋耕樂讀團隊的創(chuàng)意繪本，深受社會各界人士青睞。

部分ip形象設計稿件展示    

尋耕樂讀志愿服務團隊以“耕讀”為出發(fā)點，尋覓耕讀教育“寓教于耕，寓教于樂”的新方法，結合高校新媒體的創(chuàng)新力量和全體志愿者的源源動力，從川農大做起，覓可在全國范圍推廣的耕讀教育新模式。