9月12日，“筑夢鄉(xiāng)村 奮斗有我”教育人才下鄉(xiāng)萬里行走進巴中市南江縣下兩鎮(zhèn)小學開展課題研討活動，省特級教師、省名師鼎興工作室領(lǐng)銜人、南江縣名導師工作室領(lǐng)銜人廖良國，南江縣中小學教研室主任劉平，南江縣學前教育名師工作室領(lǐng)銜人鮮艷組成的專家團對該校課題進行專題指導。

課題負責人就本團隊課題研究進程向?qū)＜覉F作了匯報。廖良國從課題的研究方向、探索路徑、成果提煉等方面作出專業(yè)指導。他指出，課題研究進程順利，研修過程翔實，有階段性成果，同時，課題要具有推廣性，要注重把成果提煉細致化，課題研究能提升學校辦學水平，是實施“四質(zhì)工程”的重要路徑，學校要通過研究成果帶動教學教研，促進教師專業(yè)化成長。

劉平高度肯定了課題組的努力以及取得的階段性成果，他指出，課題要做真研究，通過科研使學校形成濃厚的教研氛圍，提高教師教學能力；課題要有真成果，在研究的過程中收集好資料，要有引領(lǐng)示范作用；課題要能真應(yīng)用，將課題研究與教學實踐相結(jié)合，使課題研究更好地服務(wù)于教育教學。