9月12日,“筑夢鄉(xiāng)村 奮斗有我”教育人才下鄉(xiāng)萬里行走進巴中市南江縣下兩鎮(zhèn)小學開展課題研討活動,省特級教師、省名師鼎興工作室領(lǐng)銜人、南江縣名導師工作室領(lǐng)銜人廖良國,南江縣中小學教研室主任劉平,南江縣學前教育名師工作室領(lǐng)銜人鮮艷組成的專家團對該校課題進行專題指導。
課題負責人就本團隊課題研究進程向?qū)<覉F作了匯報。廖良國從課題的研究方向、探索路徑、成果提煉等方面作出專業(yè)指導。他指出,課題研究進程順利,研修過程翔實,有階段性成果,同時,課題要具有推廣性,要注重把成果提煉細致化,課題研究能提升學校辦學水平,是實施“四質(zhì)工程”的重要路徑,學校要通過研究成果帶動教學教研,促進教師專業(yè)化成長。
劉平高度肯定了課題組的努力以及取得的階段性成果,他指出,課題要做真研究,通過科研使學校形成濃厚的教研氛圍,提高教師教學能力;課題要有真成果,在研究的過程中收集好資料,要有引領(lǐng)示范作用;課題要能真應(yīng)用,將課題研究與教學實踐相結(jié)合,使課題研究更好地服務(wù)于教育教學。




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