為給新教師搭建一個(gè)互相交流、探討、展示的平臺(tái)，全面促進(jìn)和提高新教師的課堂教學(xué)能力，11月25日到27日，眉山市彭山區(qū)第一小學(xué)開展新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

此次活動(dòng)共有15位教師參與執(zhí)教，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，校長與行政班子成員分別參與現(xiàn)場，同時(shí)還邀請(qǐng)了彭山區(qū)研培中心教研員蒞臨指導(dǎo)。

執(zhí)教老師深研教材，結(jié)合學(xué)情，設(shè)計(jì)教學(xué)，切實(shí)做到了將新課程理念滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

其中，余雅婷、向如意兩位語文老師執(zhí)教的識(shí)字課，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，教學(xué)中不斷滲透識(shí)字方法，并采用多種形式讓學(xué)生鞏固識(shí)字，拉進(jìn)了生字與學(xué)生之間的距離，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的欲望。

夏長江、陳吳嵐、萬彭三位老師的數(shù)學(xué)課，注重聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。鼓勵(lì)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流以及體驗(yàn)感悟的基礎(chǔ)上得出結(jié)果，同時(shí)也讓學(xué)生的思維得到進(jìn)一步地發(fā)展。

王奕柯、何燕、任佳、馮慶飛老師的英語課堂充滿了活力，她們通過有趣的游戲，動(dòng)聽的歌曲激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而愛上學(xué)習(xí)，愛上英語，實(shí)現(xiàn)“趣能”兩得。

饒慧蘭老師則針對(duì)孩子們?nèi)菀遵R虎的現(xiàn)象進(jìn)行分析，讓孩子們認(rèn)識(shí)到馬虎給學(xué)習(xí)、生活帶來的不良影響，并舉例幫助孩子們掌握克服馬虎的方法，讓孩子們從小養(yǎng)成仔細(xì)、認(rèn)真的好習(xí)慣。

操場上，辜敏、曾楊老師的體育課，通過情景教學(xué)及游戲教學(xué)的方法使課堂氛圍愉悅歡快，讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)。”

音樂教室里，向雨晴老師運(yùn)用了聽唱法、體驗(yàn)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。通過感受、游戲、表現(xiàn)、演唱等環(huán)節(jié)，完成聆聽、演唱教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)。

美術(shù)教室里，謝桃教師執(zhí)教的是五年級(jí)《國色天香——水粉牡丹》。通過視頻、詩句讓學(xué)生了解牡丹相關(guān)文化及特點(diǎn)，感受牡丹的藝術(shù)美；并通過觀察、示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握用水粉顏料繪制牡丹花的基本方法。

微機(jī)室里，余敏老師執(zhí)教的是《多樣的輸入方式》，讓學(xué)生了解和體驗(yàn)了多樣的輸入方式，感受到了信息技術(shù)的神奇魅力。

課后，教導(dǎo)處及時(shí)組織聽課、上課教師交流研討，評(píng)析了每一堂課中的亮點(diǎn)和有待改進(jìn)的地方。

此次活動(dòng)，不僅給新教師提供了學(xué)習(xí)交流、展現(xiàn)風(fēng)采的良好平臺(tái)，還讓全校教師在相互交流與學(xué)習(xí)中提升了個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，有利于學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。