全國(guó)武術(shù)冠軍、國(guó)家一級(jí)教練員馮文書為該校武術(shù)社團(tuán)學(xué)生授課    

“馬步扎得穩(wěn)，出腿不會(huì)倒。否則自己都站不穩(wěn)，怎么去出腿對(duì)招？”5月31日，在瀘州市納溪區(qū)逸夫小學(xué)操場(chǎng)上，全國(guó)武術(shù)冠軍、國(guó)家一級(jí)教練員馮文書為該校武術(shù)社團(tuán)學(xué)生授課，整齊劃一、氣勢(shì)十足的招式，成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

為扎實(shí)落實(shí)“雙減政策”，豐富學(xué)生的校園文化生活，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，納溪區(qū)逸夫小學(xué)將傳統(tǒng)武術(shù)引入課堂，讓學(xué)生們強(qiáng)健體魄的同時(shí)鍛煉意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

五步拳包含武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種歩型，今天我們先學(xué)馬步。“嘿、哈、嘿、哈，抬腿、出拳、震腳……”操場(chǎng)上，學(xué)生們隨著教練員的口令，一招一式，動(dòng)作有力，虎虎生風(fēng)，充分展現(xiàn)了孩子們陽光、活潑、健康、向上的精神風(fēng)貌。

“五步拳是優(yōu)秀的中國(guó)武術(shù)拳種之一，練習(xí)五步拳既能發(fā)展少年兒童的柔韌、靈敏、耐力、力量和協(xié)調(diào)性等，更能強(qiáng)健孩子體魄，對(duì)于學(xué)生的健康有很大的作用。”該校教練員馮文書表示，這套組合動(dòng)作少，對(duì)身體素質(zhì)要求不高，對(duì)場(chǎng)地器材要求不高，重在打基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單易學(xué)，便于在中小學(xué)生中廣泛開展。

聘任全國(guó)武術(shù)冠軍、國(guó)家一級(jí)教練員為學(xué)生上武術(shù)課，聘任國(guó)家體育總局職業(yè)技能指導(dǎo)員五級(jí)羽毛球教練員上社團(tuán)課……只是納溪區(qū)逸夫小學(xué)開展豐富多樣的藝體、科普、社團(tuán)及興趣小組等活動(dòng)的一個(gè)切片。如今，納溪區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)開設(shè)籃球、機(jī)器人、創(chuàng)客空間、書法等共15個(gè)社團(tuán)，其中有6個(gè)社團(tuán)是通過共享教師資源庫(kù)聘請(qǐng)的指導(dǎo)老師。

為解決特色社團(tuán)教師資源不足問題，納溪區(qū)今年春季學(xué)期構(gòu)建起特色社團(tuán)學(xué)科教師共享資源庫(kù)，將符合各類別具體要求的優(yōu)秀老師，在認(rèn)真完成任職學(xué)校各項(xiàng)工作之余，經(jīng)任職學(xué)校同意推薦，自愿進(jìn)入資源庫(kù)成為“共享教師”。

此外，退役運(yùn)動(dòng)員、非遺傳承人等社會(huì)資源也成為資源庫(kù)重要師資來源。通過資源庫(kù)，“供需雙方”精準(zhǔn)匹配，實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)W校社團(tuán)學(xué)科優(yōu)質(zhì)教師資源共享，讓更多學(xué)生享受到豐富而優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)。

目前，納溪區(qū)特色社團(tuán)學(xué)科教師共享資源庫(kù)已有體育、音樂、美術(shù)、科創(chuàng)等類別“共享教師”94人，全區(qū)23所學(xué)校受益，占學(xué)?？倲?shù)的65%。