鄭朝月（左二）與學生留影。 電子科技大學供圖

人物名片： 鄭朝月，電子科技大學長三角研究院（湖州）副研究員，碩士研究生導師，研究方向包括非接觸式可復用芯粒、存算/感算一體芯片及電路設(shè)計，主持或參與縱向項目6項、橫向項目8項，發(fā)表SCI論文20余篇。

“這個正在設(shè)計的芯片，就像是給智能設(shè)備植入一條‘神經(jīng)元’！”電子科技大學長三角研究院超凈間實驗平臺里，鄭朝月展示著他最新研發(fā)的感存算一體芯片。他小心翼翼地托起那片泛著金屬光澤的晶圓，透過無影燈的光線，芯片上微小的電路紋理清晰可見。

“十年磨一劍”的科研堅守

長期以來，鄭朝月專注于感存算一體器件及芯片設(shè)計領(lǐng)域的研究。“傳統(tǒng)計算機架構(gòu)使數(shù)據(jù)在存儲器和處理器間費時費力地來回搬運。”鄭朝月介紹，“我們設(shè)計的電路及芯片讓數(shù)據(jù)‘就地計算’，能大幅提升能效比。應用在高保密場所的智能光密碼鎖和機器人應急避障系統(tǒng)上，能賦予設(shè)備更靈敏的‘反射神經(jīng)’。”

鄭朝月創(chuàng)新性地采用自組裝界面修飾技術(shù)，成功研制出具有突破性的新型電子元件，它可以通過兩種不同方式接收電信號，就像給計算機裝上了“人工神經(jīng)”。該研究領(lǐng)域曾被英國皇家化學學會（RSC）期刊評選為年度熱點研究領(lǐng)域，為新一代類腦芯片的發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。

2013年，鄭朝月選擇了半導體材料作為碩士的方向，2015年攻讀博士時，他又毅然轉(zhuǎn)向器件物理研究，專注于存算/感算一體器件的開發(fā)。對于自己的轉(zhuǎn)變，鄭朝月說：“碩士階段研究半導體材料就像在玩‘樂高積木’，轉(zhuǎn)向研究器件物理后，開始思考怎么讓這些‘積木’變得更智能。”2021年，他順利完成了博士后工作，加入了剛成立不久的電子科技大學長三角研究院（湖州）。“作為首批科研人員，研究院的發(fā)展方向與我的個人成長方向相契合，讓每個人都能充分發(fā)揮所長。”鄭朝月說。

用基礎(chǔ)科學優(yōu)化商業(yè)產(chǎn)品

近年來，隨著在感存算一體芯片及電路開發(fā)領(lǐng)域的研究不斷深入，鄭朝月開始思考如何讓科研成果真正服務(wù)社會，他將自己的研究與研究院的發(fā)展定位相結(jié)合，嘗試探索一條從技術(shù)服務(wù)轉(zhuǎn)向產(chǎn)品開發(fā)的成果轉(zhuǎn)化新路徑。

“純電路專家可能不懂器件特性，器件專家又不完全熟悉電路設(shè)計，而感存算一體芯片的開發(fā)恰恰需要這種跨學科融合。”鄭朝月認為自己跨學科背景的優(yōu)勢使自己能夠洞察傳統(tǒng)研發(fā)中的盲點。也正是這種交叉融合的知識結(jié)構(gòu)，讓他逐漸找到了成果轉(zhuǎn)化的突破口。

“用基礎(chǔ)科學知識優(yōu)化商業(yè)產(chǎn)品。”這是鄭朝月正在開拓的創(chuàng)新思路。他選擇對成熟的商業(yè)化產(chǎn)品進行底層改造。“比如，F(xiàn)LASH存儲芯片在傳統(tǒng)認知中只有存儲功能，但我們成功將其改造成兼具感知、存儲和計算功能的感存算一體芯片。”這種改造既保留了產(chǎn)品的市場化基礎(chǔ)，又通過底層創(chuàng)新大幅提升了性能。

2024年，鄭朝月所在團隊與浙江某物聯(lián)科技有限公司達成合作，成功將感存算一體芯片技術(shù)應用于高機密場景的光密碼鎖開發(fā)。目前，光密碼鎖已完成機理性原型驗證，并共同提交了浙江省“領(lǐng)雁”重點研發(fā)項目指南。團隊正在加速推進產(chǎn)品工程化優(yōu)化，預計年內(nèi)可實現(xiàn)樣機演示。

鄭朝月說：“我們不做簡單的功能疊加，而是從底層設(shè)計出發(fā)進行革新，既滿足市場需求，又體現(xiàn)研究院的科研價值，使產(chǎn)品更具創(chuàng)新性和競爭力。”

“黨建+科研” 解鎖新模式

除了日常科研工作，鄭朝月還擔任了研究院集成電路與系統(tǒng)研究中心的黨支部書記。他堅持不關(guān)起門來搞黨建，要主動從思想和行動上走出去，將黨建工作與人才培養(yǎng)、科學研究深度融合。在研究院的支持下，他帶領(lǐng)支部開展了一系列黨建活動。

“結(jié)合研究院實際情況，做好學生培養(yǎng)、拓展生源渠道是我們工作的重要板塊之一。”鄭朝月深知：“研究生培養(yǎng)不能僅依賴校本部資源，也要拓展其他招生渠道。”在調(diào)研中他發(fā)現(xiàn)，長三角地區(qū)高校有大量優(yōu)質(zhì)生源，但許多新設(shè)碩士點的高校面臨導師短缺的困境。“這既是挑戰(zhàn)，更是機遇。”鄭朝月說，“地方高校有好生源，但缺導師；我們有學科優(yōu)勢，但需要拓展人才培養(yǎng)渠道——這其實就是一拍即合的事。”

今年年初，鄭朝月牽頭帶領(lǐng)支部老師赴上饒師范學院開展黨建共建活動，精準對接該校需求，針對其數(shù)字技術(shù)應用產(chǎn)業(yè)學院導師短缺的問題，成功推薦7位兼具學術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗的科研教師擔任校外導師。今年6月，他們聯(lián)合研究院新材料中心、聯(lián)合中心等多個黨支部組成調(diào)研組，先后深入合肥大學、合肥師范學院、贛南師范大學等高校開展實地考察，在一個月內(nèi)又促成了20人的校外導師申請資格。

“我希望通過這樣的合作，既豐富研究院的生源，又讓更多地方高校的研究生獲得優(yōu)質(zhì)的資源，更好地推進技術(shù)和產(chǎn)業(yè)落到實處，真正實現(xiàn)優(yōu)勢互補，多方共贏。”鄭朝月充滿信心地說。

回顧在研究院的科研歷程，從單打獨斗到協(xié)同創(chuàng)新，鄭朝月始終保持著“功成不必在我”的胸襟，又踐行著“功成必定有我”的擔當。他說，“就像一枚枚感存算一體芯片，我們既要技術(shù)突破，更要產(chǎn)業(yè)化落地?？蒲屑纫鐾强眨_踏實地，才能真正把論文寫在祖國大地上。”