朱紅鈞（左）在進行科學實驗。受訪者供圖    

人物名片：

朱紅鈞，西南石油大學石油與天然氣工程學院教授，西南石油大學海洋工程流動安全及控制實驗室負責人。國家級高層次人才青年項目入選者，全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊負責人，四川省勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人，2025年四川省“最美教師”。長期從事海洋油氣工程、油氣儲運工程、流體力學方面的教學與研究工作，致力于海洋管柱多場多相耦合力學與振動控制研究，主持國家自然科學基金青年科學基金、面上項目、四川省杰出青年科學基金項目30余項。

朱紅鈞成長于農(nóng)村家庭，靠國家助學貸款完成學業(yè)。他深知知識的力量，立下“躬耕教壇、強國有我”的志向。碩士研究生畢業(yè)后，他扎根西南石油大學，用愛書寫無悔青春。18年來，朱紅鈞用赤誠點亮學生未來，用堅守踐行初心。他是向海而生的筑夢者、扎根盆地的引路人。

培養(yǎng)急缺人才 堅守育人初心

面對我國油氣人才需求現(xiàn)狀，朱紅鈞聚焦“藍色國土”開發(fā)人才的培養(yǎng)，提議設立海洋油氣工程專業(yè)，并于2020年入選國家級一流本科專業(yè)建設點并通過工程教育認證，參與的“服務海洋強國戰(zhàn)略的海洋油氣工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系創(chuàng)建與實踐”項目獲四川省第八屆高等教育優(yōu)秀教學成果一等獎。

從教18年來，朱紅鈞講授5門課程，年均授課超300學時，備課詳盡到每句話、每個動作，教案成年輕教師學習范本。走進朱紅鈞的《工程流體力學》課堂，總會看到熱烈的研討場面。“這就是翻轉(zhuǎn)課堂的效果！不僅讓學生分組自主研究問題，我的博士也加入課堂，帶領(lǐng)本科生入門科研。”一個個前沿問題的拋出與討論，一次次本科生與博士生的交流碰撞，一遍遍模擬實驗與指導，翻轉(zhuǎn)課堂極大地激發(fā)了學生的創(chuàng)新動手能力。一學期下來，連朱紅鈞帶的博士生也感嘆：“現(xiàn)在的本科生思維太活躍了！我有時都自嘆不如！”

朱紅鈞還踐行“強鏈成環(huán)進階”教學改革，積極推進“思政 +”“創(chuàng)新 +”“綠色 +”課程建設，創(chuàng)立“三寓四化”課程思政模式，自研8套實驗裝置、搭建6門課程實驗平臺。課外創(chuàng)行“雙師四導”育人機制，擔任兩屆班導師，每月深入寢室談心，指導98名學生獲挑戰(zhàn)杯等國家級獎勵，4名本科生獲中國海洋工程設計大賽最高獎“海洋杯”。

作為研究生導師，朱紅鈞提出并踐行“韌而不棄，鍥而不舍，見賢思齊，守正創(chuàng)新”的團隊精神。在2022年初生病住院期間，他忍著手術(shù)后的劇痛，趴在病床上幫學生修改論文。他還自掏腰包幫助家庭經(jīng)濟困難學生改善伙食，多方籌集獎助學金，帶領(lǐng)支部黨員結(jié)對幫扶家庭經(jīng)濟困難學生。

黨建與業(yè)務融合 勇攀學術(shù)高峰

作為黨支部書記，朱紅鈞推動黨建與教學科研協(xié)同發(fā)展。他所在黨支部入選首批全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室及“強國行”專項團隊。在朱紅鈞看來，黨建是靈魂，是主線，貫穿于日常教學科研工作中。“我教學是為了什么？我要培養(yǎng)什么樣的人？”這是問題，也是目標。

朱紅鈞還探索研究生黨員進入教師黨支部、導師與學生組成黨小組的模式，形成師生混編黨支部。他創(chuàng)建“逐夢深藍，四個融合”工作法，推動黨建與業(yè)務深度融合，師生混編黨支部模式入選首屆新時代四川高校十大基層黨組織實踐案例、全國第六屆基層黨建創(chuàng)新典型案例。他發(fā)起成立全國首個海洋能源強國行黨建聯(lián)合體，接待158所高校參觀學習，個人獲評“全國優(yōu)秀黨務工作者”。

朱紅鈞攻關(guān)深水油氣開發(fā)難題，在多相流動安全等領(lǐng)域創(chuàng)新實驗方法、研發(fā)實驗裝置，獲標志性成果。他主持（主研）國家自然科學基金項目等32項，發(fā)表SCI論文131篇，授權(quán)發(fā)明專利72件，出版專著6部，6項成果被鑒定為國際先進水平，獲省部級及社會力量獎科技獎12項，獲中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會青年科技突出貢獻獎。